Кто такой нейропсихолог и чем он занимается?

Что такое нейропсихология и что она изучает

Нейропсихология является одной из областей психологии и ее основная задача заключается в понимании связи психических функций и работы мозга. Создателем нейропсихологии является один из выдающихся отечественных психологов Александр Романович Лурия.

В годы Великой Отечественной войны Лурия предложил простые, но удивительно эффективные способы диагностики поражений головного мозга (в первую очередь, пулевых ранений) у находившихся в госпиталях бойцов. В те годы еще не были созданы методы нейровизуализации мозга, такие как широко применяющийся сейчас методы магнитно-резонансной томографии (МРТ).

Предложенные А.Р.Лурия пробы позволяли диагностировать поражение очень просто: если раненый не может выполнить определенное простое задание (например, с закрытыми глазами вытянуть руку, а потом, не открывая глаз, дотронуться ей до своего носа), значит у него пострадала определенная область мозга (в приведенной примере, это мозжечок).

Основные задачи нейропсихологии

Сейчас с развитием современных методов диагностики заболеваний мозга, нейропсихолог занимается в первую очередь диагностикой и коррекцией психических функций и процессов, в первую очередь, но тем не менее связанных с определенными областями центральной нервной системы. 

Нейропсихолог может работать как с взрослыми людьми, в первую очередь, проходящими реабилитацию после черепно-мозговых травм и заболеваний мозга, например, инсультов, а также с детьми разных возрастов, как совсем малышами четырех-пяти лет, так и подростками.

При работе с детьми внимание нейропсихолога, в первую очередь, будет обращено на зрелость тех или иных психических функций, их соответствие возрастной норме и возможный их дефицит

Отличия нейропсихолога от психолога

В отличие от психолога, который концентрируется на эмоциональных трудностях и проблемах поведения, деятельность нейропсихолога, в большей степени обращена на когнитивные функции: методы диагностики и коррекции направлены на те или иные функции и области мозга.

В заключении психолога будут описаны задержка или индивидуальные особенности памяти, внимания, личности человека, заключение же нейропсихолога, особенно при обнаружении каких-либо нарушений обязательно будет содержать указания на особенности организации мозговых процессов.

Кому нужен нейропсихолог и когда следует обратиться к специалисту

Может показаться, что нейропсихолог нужен только тем взрослым или детям, которые имеют поражения или заболевания центральной нервной системы. Однако это далеко не так. Родителям детей рекомендуется посетить этого специалиста, если у них возникают подозрения, что их ребенок имеет трудности с речью, обучением, поведением или развитием.

В каком возрасте ребенку нужен нейропсихолог

Чаще всего обращаются к нейропсихологам, как правило, родители с детьми семи-восьми лет. Начало школьного обучения довольно часто выявляет у детей проблемы с концентрацией внимания, снижение эффективности памяти, что препятствует усвоению учебного материала. Помощь нейропсихолога, как правило, просто необходима детям, испытывающим стойкие трудности в формировании навыков чтения, письма и счета.

С какими проблемами следует обратиться к детскому нейропсихологу

Если ребенок начал учиться в школе, процесс адаптации пройден, однако он все еще не может научиться читать, с трудом осваивает простые арифметические действия, путает буквы, то родителям обязательно нужно обратиться к нейропсихологу.

Как мы помним, работа нейропсихолога связана с диагностикой тех функций, которые связаны с определенными зонами мозга. Навыки чтения, письма и счета как раз являются такими функциями, поэтому трудности ребенка могут быть связаны с небольшими нарушениями в деятельности мозга.

Кроме того, желательно посетить специалиста, если ребенок чувствует постоянную усталость, регулярно становится агрессивным, с трудом засыпает или долго не может успокоиться после бурных эмоциональных проявлений (бурной радости или плача).

Когда помощь нейропсихолога просто необходима?

Разумеется, совершенно не обязательно ждать начала учебы в школе. Сейчас дети осваивают чтение и элементарную математику еще в детских садах, группах развития или дома уже в четыре-пять лет.

Если родители замечают, что ребенку такое начальное обучение дается сложнее, чем их сверстникам, если ребенка очень утомляют простые игровые занятия, он не может усидеть на одном месте даже совсем непродолжительное время, то лучше обратиться к специалисту еще до школы.

Не очень целесообразно обращаться к нейропсихологу, если малышу не исполнилось еще трех-четырех лет. В случае, если ребенку два года, и у родителей есть переживания и сомнения относительно его развития, лучше проконсультироваться со специалистом по раннему развитию

Как проходит нейропсихологическое обследование

Методы работы нейропсихолога разнообразны и подбираются индивидуально для каждого пациента. Диагностические тесты, специальные упражнения, игры и задания — все это используется для улучшения функций мозга. Например, игровые техники широко применяются в работе с детьми, чтобы процесс коррекции был интересным и комфортным для ребенка.

Для взрослых подбираются упражнения, направленные на развитие когнитивных способностей, улучшение памяти, внимания и других навыков, важных для повседневной жизни.

Как осуществляется коррекция

Коррекционная работа нейропсихолога проходит в несколько этапов.

• На первом этапе проводится диагностика, которая позволяет понять, какие именно навыки или функции нуждаются в коррекции.
  • Если запросом родителей являются трудности чтения, письма и элементарной арифметики, нейропсихолог даст ребенку несколько простых заданий и проанализирует ошибки, если таковые будут.
  • Разные типы ошибок (например, путаница в буквах или постоянная подмена одного слова другим (вместо слова «очень» ребенок читает «осень»)) для специалиста являются маркером функциональных нарушений той или иной мозговой структуры.
• Затем разрабатывается программа, включающая упражнения и задания для устранения обнаруженного дефицита и формирования необходимых навыков.
  • В процессе работы активно участвуют родители детей, что позволяет сделать коррекцию более продуктивной и создать условия для постоянной практики вне занятий. Такой подход особенно важен для малышей и подростков, чьи когнитивные функции только формируются.
  • Взрослые пациенты также получают значительную поддержку, так как регулярные занятия с нейропсихологом помогают восстановить функции мозга и улучшить качество жизни.

Результаты работы с нейропсихологом становятся заметны уже через несколько месяцев.

Пациенты отмечают улучшение концентрации, памяти, способности к обучению и адаптации в обществе. Детям становится проще учиться, подростки лучше справляются со стрессом и эмоциональными трудностями, а взрослые восстанавливают утраченные функции мозга после травм или заболеваний.

Это делает работу нейропсихолога важной и необходимой для многих людей, сталкивающихся с когнитивными и психическими трудностями. Реальные изменения, которые происходят благодаря профессиональной помощи, подтверждают высокую эффективность методов, используемых в нейропсихологии.

Начните с онлайн консультации